APOSTILA PREFEITURA DE FARIAS BRITO CE 2025 PROFESSOR AEE.ESTÁ DIRECIONADA  AOS CONTEÚDOS PRINCIPAIS COBRADOS NO EDITAL, APOSTILA ATUALIZADA DE ACORDO COM O EDITAL 2025, APOSTILA PERSONALIZADA.

PORTUGUÊS

Interpretação e CompreensãodeTexto; Tipos e gêneros textuais: narrativo, descritivo, expositivo, argumentativo, instrucionais,propaganda, editorial, cartaz, anúncio, artigo de opinião, artigo de divulgação científica, ofício, carta.Estrutura textual: progressão temática, parágrafo, frase, oração, período, enunciado, pontuação,coesão e coerência. Ortografia; Significados das palavras – Sinônimos, Antônimos, ParônimoseHomônimos; Denotação e Conotação; Pontuação; Acentuação Gráfica e emprego dosinal indicativode crase; Flexão do substantivo; Figuras de linguagem, Emprego dos Pronomes; Regêncianominal everbal; Concordância nominal e verbal; Variedade linguística, formalidade e informalidade, formasde tratamento, propriedade lexical, adequação comunicativa. Fonologia: conceitosbásicos,classificação dos fonemas, sílabas, encontros vocálicos, encontros consonantais, dígrafos, divisãosilábica. Reescrita de frases: substituição, deslocamento, paralelismo. Emprego de temposemodos dos verbos em português. Processos de coordenação e subordinação. Transitividade eregênciadenomes e verbos.

CONHECIMENTOS GERAIS

Aspectos geográficos, históricos, políticos e administrativos do Mundo, Brasil, Ceará e do MunicípiodeFariasBrito - CE; Atualidades históricas científicas, sociais, políticas, econômicas, culturais, ambientaiseadministrativas do Mundo, Brasil, Ceará e do Município de Farias Brito - CE.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

Fundamentos e princípios da Educação Inclusiva. O atendimento educacional especializado.Legislação Educacional. A caminhada legislativa na educação especial e a legislaçãovigente.Tecnologia Assistiva e suas modalidades. Fundamentos e princípios da educação inclusiva. Políticanacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva. A família e oindivíduocomnecessidades educacionais especiais. O conceito de necessidades educacionais especiais. Processosde ensino e aprendizagem e o aluno com necessidades educacionais especiais. A educaçãoespecialna perspectiva da educação inclusiva. Adaptações curriculares e acessibilidade. Lei nº 9.394/96LDB.Constituição Federal, no que se refere à Educação. Estatuto da Criança e do Adolescente.