Apostila PREFEITURA DE XANXERÊ SC 2025 Professor Área 6 – Educação Especial: Atuar nas Etapas da Educação Infantil e Ensino Fundamental .ESTÁ DIRECIONADA AOS CONTEÚDOS PRINCIPAIS COBRADOS NO EDITAL, APOSTILA ATUALIZADA DE ACORDO COM O EDITAL 2025, APOSTILA PERSONALIZADA.

LÍNGUA PORTUGUESA

Análise e Interpretação de Textos, Alfabeto da Língua Portuguesa; Ordem Alfabética; Ordenação de Frases; Ortografia; Divisão Silábica e Classificação quanto ao número de sílabas; Frases:- Interrogativa - Exclamativa - Afirmativa - Negativa; Classes de Palavras; Comparação de palavras entre si: Sinônimos e Antônimos; Acentuação Gráfica; Sinais de Pontuação; Concordância dos Nomes (substantivos) e dos Verbos; Fonema e Sílaba; Ortografia; Estrutura e Formação das Palavras; Classificação e Flexão das Palavras; Classes de Palavras: tudo sobre substantivo, adjetivo, preposição, conjunção, advérbio, verbo, pronome, numeral, interjeição e artigo; Acentuação; Concordância nominal; Concordância Verbal; Regência Nominal; Regência Verbal; Sinais de Pontuação; Uso da Crase; Colocação dos pronomes nas frases; Termos Essenciais da Oração (Sujeito e Predicado); Análise e Interpretação de Textos. FONOLOGIA: Conceitos básicos – Classificação dos fonemas – Sílabas – Encontros Vocálicos – Encontros Consonantais – Dígrafos – Divisão silábica. ORTOGRAFIA: Conceitos básicos – O Alfabeto – Orientações ortográficas. ACENTUAÇÃO: Conceitos básicos – Acentuação tônica – Acentuação gráfica – Os acentos – Aspectos genéricos das regras de acentuação – As regras básicas – As regras especiais – Hiatos – Ditongos – Formas verbais seguidas de pronomes – Acentos diferenciais. MORFOLOGIA: Estrutura e Formação das palavras – Conceitos básicos – Processos de formação das palavras – Derivação e Composição – Prefixos – Sufixos – Tipos de Composição – Estudo dos Verbos Regulares e Irregulares – Classe de Palavras. SINTAXE: Termos Essenciais da Oração – Termos Integrantes da Oração – Termos Acessórios da Oração – Período – Sintaxe de Concordância – Sintaxe de Regência – Sintaxe de Colocação – Funções e Empregos das palavras “que” e “se” – Sinais de Pontuação. PROBLEMAS GERAIS DA LÍNGUA CULTA: O uso do hífen – O uso da Crase – Interpretação e análise de Textos – Tipos de Comunicação: Descrição – Narração – Dissertação – Tipos de Discurso – Qualidades e defeitos de um texto – Coesão Textual. ESTILÍSTICA: Figuras de linguagem – Vícios de Linguagem.  

CONHECIMENTOS GERAIS DA EDUCAÇÃO

Os fundamentos da educação enquanto prática social, contemplando suas dimensões formal, informal e não formal, bem como as principais teorias pedagógicas, como a tradicional, libertadora, construtivista e tecnicista. Aspectos históricos da educação brasileira, incluindo reformas e movimentos como a Escola Nova, além da legislação educacional vigente, com destaque para a Constituição Federal, LDBEN, ECA, PNE, BNCC e as Diretrizes Curriculares Nacionais. Políticas públicas, gestão educacional e financiamento, organização do sistema educacional e avaliações nacionais. Currículo, planejamento pedagógico, avaliação da aprendizagem, metodologias de ensino e educação Tecnologia na educação, diversidade, direitos humanos, meio ambiente e combate ao bullying; Princípios éticos e profissionais que regem a atuação docente e o compromisso com a formação contínua e a equidade educacional. 

CONHECIMENTOS GERAIS E ATUALIDADES

Temas relevantes e atualidades: aspectos históricos, geográficos, políticos, administrativos, econômicos, sociais, culturais, ambientais a nível estadual, nacional, internacional e do Município de Xanxerê/SC. Questões relevantes e assuntos citados neste ano de 2025. 

MATEMÁTICA

Conjunto de números: naturais, inteiros, racionais, irracionais, reais, operações, expressões (cálculo), problemas, raiz quadrada; MDC e MMC - cálculo - problemas; Porcentagem; Juros Simples; Regras de três simples e composta; Sistema de medidas: comprimento, superfície, massa, capacidade, tempo, volume; Sistema Monetário Nacional (Real); Equações: 1º e 2º graus; Inequações do 1º grau.

LEGISLAÇÃO

Lei Orgânica Municipal, disponível em:; Plano Diretor, disponível em: https://leismunicipais.com.br/a1/lei-organica xanxere-sc; Código Tributário Municipal, disponível em: https://leismunicipais.com.br/a1/codigo-tributario-xanxere-sc; Código de Posturas, disponível em: https://leismunicipais.com.br/a1/codigo-de-posturas-xanxere-sc; Plano de Cargos e Carreiras, disponível em: https://leismunicipais.com.br/a1/plano-de-cargos-e-carreiras-xanxere-sc; Estatuto dos Servidores, disponível em: https://leismunicipais.com.br/a1/estatuto-do-servidor-funcionario-publico-xanxere-sc. 

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS  

Legislação e diretrizes da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva; Políticas públicas voltadas à inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação; Constituição Federal de 1988 – artigos referentes à Educação; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN nº 9.394/96); Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA); Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008); Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e sua articulação com a Educação Especial; Atendimento Educacional Especializado (AEE): conceito, objetivos e organização; Fundamentos da Educação Inclusiva: princípios e práticas pedagógicas; Tipologias de deficiência: deficiência física, intelectual, auditiva, visual, múltiplas deficiências e suas implicações pedagógicas; Transtorno do Espectro Autista (TEA) e transtornos do neurodesenvolvimento; Altas habilidades/superdotação: identificação, características e estratégias pedagógicas; Desenvolvimento infantil e as especificidades na Educação Especial; Acessibilidade física, comunicacional, atitudinal e metodológica no contexto escolar; Tecnologias assistivas e recursos de acessibilidade na prática docente; Adaptações curriculares e flexibilização de conteúdos e avaliações; Planejamento pedagógico individualizado e estratégias de ensino personalizadas; Relação escola-família-comunidade na promoção da inclusão escolar; Avaliação diagnóstica e avaliação da aprendizagem na Educação Especial; Formação continuada e o papel do professor no processo inclusivo; Ética profissional e o compromisso com a equidade no ensino de alunos com necessidades educacionais especiais.